مدیران فرزام

مدیریت منابع انسانی

مدیران فرزام

کمشی کمر
مدیران فرزام مدیریت منابع انسانی

سرمایه فکری

سرمایه فکری :    ( Intellectull  Capital )

در اوخر دهه 1990 موضوع سرمایه فکری مورد توجه اندیشمندان قرار گرفت. این اصطلاح مترادف دارایی های نامشهود درنظر گرفته می شود. به کار بردن واژه سرمایه برای این مفهوم به دلیل ریشه های اقتصادی آن است .زیرا این مفهوم در سال 1996 توسط گالبرایت اقتصاددان بعنوان فرایند خلق ارزش و همزمان بعنوان مجموعه ای از دارایی ها توصیف شد.

سرمایه فکری همان فرایندها و دارایی های نامشهود به عنوان یکی از ارزش افزاترین منابع شرکت ها و سرمایه کلیدی در رشد کارآفرینی مطرح است که در ترازنامه سنتی بعنوان دارایی ارائه نمی شود ولی می تواند باعث خلق ارزش در سازمان شود و در روش حسابداری پیشرفته مورد توجه قرار می گیرد.

این سرمایه شامل دانش ،اطلاعات ، دارایی های فکری و تجربه است که می تواند برای ثروت آفرینی به کار برده شود .سطح تحصیلات ، مهارتها و تجارب کارکنان استخدام شده درسازمان ، نرم افزارکامیپوتر ،پایگاه داده ها ، کپی رایت ها و علائم تجاری که متعلق به سازمان است ، تکنینک بازاریابی به کار گرفته شده و سیستم های مدیریت کیفیت ، همچنین مداخله مستقیم در شبکه های مشارکتی ، برندها ، معاهدات ( موافقت نامه ها ) از جمله دارایی های نامشهود محسوب می شوند.

ابعاد سرمایه فکری شامل سرمایه انسانی،سرمایه ساختاری ،سرمایه مشتری /رابطه ای می باشد.

بعد سرمایه انسانی ،شایستگی کارکنان ،دانش و خلاقیت و نگرش کارکنان را در بر دارد.

ابعادسرمایه ساختاری ،شامل فرهنگ سازمانی ،ساختارسازمانی ،یادگیری سازمانی،فرایند عملیاتی ، سیستم اطلاعاتی می باشد.

سرمایه مشتری / رابطه ای از قابلیت اساسی بازاریابی و شدت بازار و وفاداری مشتری تشکیل شده اند.

 نکته فرزامی :

در باره سرمایه فکری و بها ندادن به این دارایی پنهان سازمان ها جای تأمل بیشتری دارد .از آنجایی که برخی از سازمانها با این سرمایه و ابعاد آن آشنا نیستند و تفکر آنها در خصوص دارایی های سازمانشون ، دارایی های مشهود است  و در تراز مالی سازمان آورده میشود از اینرو هیچ نوع برنامه ریزی در خصوص سرمایه انسانی صورت نمی گیرد و اگر هم در سازمان یا اداره ای بخش منابع انسانی رو مشاهده می کنیم بیشتر به مسائل مربط به حقوق و کارهای اداری آنها می پردازند . درحالی که این وظایف بخش های دیگر بوده و آنها باید روی مسائل مربوط به دانش و مهارت و انگیزش کارکنان که می تواند سرمایه افزا باشدتحقیقاتی بعمل آورند و ریشه های فرسودگی شغلی کارکنان و ... رو با روش های علمی درک کنند و به دنبال راهکارهای کوتاه مدت و بلند مدت باشند.

یه اعتراف خودمونی هم خالی از لطف نیست ما خودمونم گاهاً مقصریم اینقدر غرق حقوق و وام و... مسائل مادی شدیم و ابعاد صحبت های ما در محیط کارمون تو این قسمت دور می زنه و خودمون را بعنوان سرمایه فکری برای سازمانمون معرفی نکردیم که مدیران سازمانهامونم باورشون شد یا ما سرمایه نیستیم و اگر هم هستیم همون سرمایه مادی هستیم که میخوان برامون سنگ تموم بذارند

منبع : سرمایه نامشهود همون مدیران فرزام دگههه ایشش


برچسب‌ها: سرمایه فکری ؛ دارایی های نامشهود

تاريخ : شنبه 22 آذر1393 | | نویسنده : کمشی کمر |

اربعین سرور و سالار شهیدان

اسلام را عاشورا بیمه کرد عاشورا را اربعین

 

 

 

بنازم آنکه دایم گفتگوی کربلا دارد


دلی چون جابر اندر جستجوی کربلا دارد


به یاد کاروان اربعینی با گریه می گوید


همی بوسم خاکی را که بوی کربلا دارد

 

" التماس دعا "



تاريخ : پنجشنبه 20 آذر1393 | | نویسنده : کمشی کمر |

پاسخ امام علی ( ع ) به سوال معروف علم بهتر است یا ثروت ؟

پاسخ امام علی ( ع ) به سوال معروف علم بهتر است یا ثروت ؟

جمعيت زيادي دور حضرت علي(ع) حلقه زده بودند. مردي وارد مسجد شد و در فرصتي مناسب پرسيد: 
- يا علي! سؤالي دارم. علم بهتر است يا ثروت؟ 
علي(ع) پاسخ مي دهد
مرد که پاسخ سؤال خود را گرفته بود، سکوت کرد. در همين هنگام مرد ديگري وارد مسجد شد و همان‌طور که ايستاده بود بلافاصله پرسيد: 
​​
- اباالحسن! سؤالي دارم، مي‌توانم بپرسم؟ امام در پاسخ آن مرد گفت: بپرس! مرد که آخر جمعيت ايستاده بود پرسيد: علم بهتر است يا ثروت؟ 
علي فرمود: علم بهتر است؛ زيرا علم تو را حفظ مي‌کند، ولي مال و ثروت را تو مجبوري حفظ کني. 
نفر دوم که از پاسخ سؤالش قانع شده بود، همان‌‌جا که ايستاده بود نشست. 
در همين حال سومين نفر وارد شد، او نيز همان سؤال را تکرار کرد،
و امام در پاسخش فرمود: علم بهتر است؛ زيرا براي شخص عالم دوستان بسياري است، ولي براي ثروتمند دشمنان بسيار! 
هنوز سخن امام به پايان نرسيده بود که چهارمين نفر وارد مسجد شد. او در حالي که کنار دوستانش مي‌نشست، عصاي خود را جلو گذاشت و پرسيد: 
- يا علي! علم بهتر است يا ثروت؟
حضرت ‌علي در پاسخ به آن مرد فرمودند: علم بهتر است؛ زيرا اگر از مال انفاق کني کم مي‌شود؛ ولي اگر از علم انفاق کني و آن را به ديگران بياموزي بر آن افزوده مي‌شود.
نوبت پنجمين نفر بود. او که مدتي قبل وارد مسجد شده بود و کنار ستون مسجد منتظر ايستاده بود، با تمام شدن سخن امام همان سؤال را تکرار کرد. حضرت‌ علي در پاسخ به او فرمودند: علم بهتر است؛ زيرا مردم شخص پولدار و ثروتمند را بخيل مي‌دانند، ولي از عالم و دانشمند به بزرگي و عظمت ياد مي‌کنند. 
با ورود ششمين نفر سرها به عقب برگشت، مردم با تعجب او را نگاه ‌کردند. 
يکي از ميان جمعيت گفت: حتماً اين هم مي‌خواهد بداند که علم بهتر است يا ثروت! کساني که صدايش را شنيده بودند، پوزخندي زدند. مرد، آخر جمعيت کنار دوستانش نشست و با صداي بلندي شروع به سخن کرد: 
يا علي! علم بهتر است يا ثروت؟ 
امام نگاهي به جمعيت کرد و گفت: علم بهتر است؛ زيرا ممکن است مال را دزد ببرد، اما ترس و وحشتي از دستبرد به علم وجود ندارد. مرد ساکت شد. 
همهمه‌اي در ميان مردم افتاد؛ چه خبر است امروز! چرا همه يک سؤال را مي‌پرسند؟ نگاه متعجب مردم گاهي به حضرت‌ علي و گاهي به تازه‌واردها دوخته مي‌شد. 
در همين هنگام هفتمين نفر که کمي پيش از تمام شدن سخنان حضرت ‌علي وارد مسجد شده بود و در ميان جمعيت نشسته بود، پرسيد: 
- يا اباالحسن! علم بهتر است يا ثروت؟ 
امام فرمودند: علم بهتر است؛ زيرا مال به مرور زمان کهنه مي‌شود، اما علم هرچه زمان بر آن بگذرد، پوسيده نخواهد شد. 
در همين هنگام هشتمين نفر وارد شد و سؤال دوستانش را پرسيد که امام در پاسخش فرمود: علم بهتر است؛ براي اينکه مال و ثروت فقط هنگام مرگ با صاحبش مي‌ماند، ولي علم، هم در اين دنيا و هم پس از مرگ همراه انسان است. 
سکوت، مجلس را فراگرفته بود، کسي چيزي نمي‌گفت. همه از پاسخ‌‌هاي امام شگفت‌زده شده بودند که… نهمين نفر هم وارد مسجد شد و در ميان بهت و حيرت مردم پرسيد: 
يا علي! علم بهتر است يا ثروت؟ 
امام در حالي که تبسمي بر لب داشت، فرمود: علم بهتر است؛ زيرا مال و ثروت انسان را سنگدل مي‌کند، اما علم موجب نوراني شدن قلب انسان مي‌شود. 
نگاه‌هاي متعجب و سرگردان مردم به در دوخته شده بود، انگار که انتظار دهمين نفر را مي‌کشيدند.
در همين حال مردي که دست کودکي در دستش بود، وارد مسجد شد. او در آخر مجلس نشست و مشتي خرما در دامن کودک ريخت و به روبه‌رو چشم دوخت. مردم که فکر نمي‌کردند ديگر کسي چيزي بپرسد، سرهايشان را برگرداندند، که در اين هنگام مرد پرسيد: 
- يا اباالحسن! علم بهتر است يا ثروت؟ 
نگاه‌هاي متعجب مردم به عقب برگشت. با شنيدن صداي علي مردم به خود آمدند: 
علم بهتر است؛ زيرا ثروتمندان تکبر دارند، تا آنجا که گاه ادعاي خدايي مي‌کنند، اما صاحبان علم همواره فروتن و متواضع‌اند. فرياد هياهو و شادي و تحسين مردم مجلس را پر کرده بود. 
سؤال کنندگان، آرام و بي‌صدا از ميان جمعيت برخاستند. هنگامي‌که آنان مسجد را ترک مي‌کردند، صداي امام را شنيدند که مي‌گفت: اگر تمام مردم دنيا همين يک سؤال را از من مي‌پرسيدند، به هر کدام پاسخ متفاوتي مي‌دادم. 
 منبع: کشکول بحرانی، ج۱، ص۲۷. به نقل از امام علی‌بن‌ابی‌طالب، ص۱۴۲

 


 

نکته فرزامی : اول اینکه این متن ایمیل دریافتی از مدیران ایران وگرنه مدیران فرزام کشکولش کجابود

در ثانی من که کپ کردم چرا وقتی این همه دلیل منطقی وجود داره که علم بهتر چرا هنوز موضوع انشاء تکراری میدن و هنوز این موضوع نهادینه نشده ،حتماً یه اما و اگری در ما وجود داره که نیاز به کالبد شکافی داره .میترسم باز این موضوع رو هم مث سایر علوممون خارجکی ها بکشفن و به اسم خودشون تموم کنن


برچسب‌ها: پاسخ امام علی , ع , به سوال معروف علم بهتر است یا ثروت

تاريخ : یکشنبه 16 آذر1393 | | نویسنده : کمشی کمر |

12 آذر روز جهانی معلولین

   به بهانه  12 آذر روز جهانی معلولین :

 

شاید پاهایمان قدرت راه رفتن نداشته باشد ولی خداوند ،پدر و مادرانی به ما عطا کرده که یک عمر پاهایمان بوده اند.      

شاید دستهایمان توان چرخاندن چرخهای صندلی چرخدارمان را نداشته باشدولی خداوند ، عزیزانی به ما عطا کرده یک عمر دستهایمان بوده اند.

شایدچشمها و گوشهایمان توانایی دیدن و شنیدن نداشته باشد ولی خداوند،مربیان و دوستان وفاداری عطایمان کرده  که یک عمر چشمها و گوشهایمان بوده اند .

در طول زندگیمان، دردهای جسمی و روحی زیادی کشیده ایم دردهایی که حتی تحملش برای پهلوان ترین ورزشکاران نیز سخت و دشوار است اینکه بنشینی روی صندلی چرخدار و دیگری کارهایت را انجام دهد دل بزرگی میخواهد . . .

لذا من تصور می کنم، معلولین روح های بسیار بزرگ و استواری دارندو قطعا از این روح های بزرگ و مستحکم، انتظار درک بیشتری می رود .

ما درک کرده ایم که گاهی نمیشود، گاهی سخت است، گاهی مشکلات زیاد است ما درک کرده ایم آهی که هنگام دیدن ما میکشی، همیشه از روی ترحم نیست گاهی به خاطر اینست که خودت را به جای ما میگذاری و پی می بری که سخت است آری! سخت است، و عمری است که با سختی ها و مشقات کنار آمده ایم . . .

از تمام مشکلات و سختی ها که بگذریم خدایی داریم که پاسخ تمام نداشته هایمان است.

خدایی داریم که نعمتهایش را باید شاکر باشیم و قدر بدانیم و من بلند می گویم .

 

خداوندا هزاران مرتبه شــــــــــــــکرت

 


برچسب‌ها: 12 آذر روز جهانی معلولین

تاريخ : سه شنبه 11 آذر1393 | | نویسنده : کمشی کمر |

هوالباقی

" هوالباقی "

روح بلند بابای مهربون خواهرخوبم ،خانم معصومه یغمادر صبحگاه روز یازدهم آذرماه آسمانی شد

خدایا صبر بعد از مصیبت و راضی بودن به رضایت را برایشان مسئلت دارم

" برای شادی روحش صلوات "

شعر پدرم از مهتاب یغما



تاريخ : سه شنبه 11 آذر1393 | | نویسنده : کمشی کمر |

صدای دلنواز

دیوار حروف الفبای حیاط مدرسه صدای دلنوازجغله های ناشنوام و درآورد:

 

 

این روزا عجیب سرمون تو مدرسه شلوغ پلوغ ، همه در تب و تاب مراسم 12 آذر روز جهانی معلولین هستند .هر کی برای خودش و بچه هاش یه برنامه ای رو تدارک میبنه .اصن خیلی قنشنگ .آدم بیکار تو مدرسمون پیدا نمیکنید .

فعلاً این دو سه عکس نمونه تمرین سرود " تک اردک عمو پورنگ " کلاس اول گروه نیازهای ویژه ذهنی رو براتون میذارم مابقی فعالیت های مرتبط بمونه بعد 12 آذر.

یه محمد شیطون دارم نقش میکروب تو نمایشنامه داره ،بهش میگم محمد نقشت خوب بهت میاد .حااااالی کرد برا خودش انگاری گمشده درونش رو پیدا کرد.

 

 

تو ساعت تفریح برای دانش آموزان ، سرود همخوانی رو گذاشته بودم . در حال تست کردن سیستم صوتی بودم ببینم خوب یانه .صدای دلنوازجغله های ناشنوام توجه منو به خودشون جلب کرد .

دیدم از یه طرف صدای آآآآآآآآآآآآ اونم بااون لحن و آوای قشنگون میاد از طرفی هم صدای آرد .اگر بدونین شنیدن کلمات مختلف اونم از کسانی که تجربه شنیدن آن کلمات رو ندارندچقدرلذت بخش .

در کلمه آرد که علیرضا تکرار میکرد ،مکث زیبای او روی حرف  ( ر ) - هرچنددربین بعضی بچه ها همچی حرف ( ر ) رو به دفعات تکرار میکنند که انگاری برای گفتن و کشیدنش بینشون مسابقه گذاشتی.

تصمیم به رفتن هماناااا و خودمو پای دیوار حروف الفبا دیدن هماناااا . باورم نمیشه خودم رفتم یا  صدای بچه های منو برد یا خود بچه هاااا.

آخرای ساعت تفریح بود این شیطونا اینقدر منو مشغول خودشون کردند دیدم علیرضا اشاره میکنه کسی تو حیاط نیست همه بچه ها رفته بودند سر کلاساشون .مهاون جان فرزام تو کلاس صحرایی خودش داشت با بچه ها کلمات رو تمرین میکرد.هرکسی کلمه ای رو برای خودش انتخاب کرده بود میگفت من تکرارکنم .نیست که موبایلم دستم دیدن جو گیر شدن وقتی هم شنیدن میخام بذارم تو کامیپوتر کم مونده بود برن خانم  معلم و کل دوستانشونو بیارن پای تابلوی حروف الفبا.

امیرحسین با آرامش (بادام ) رو میگفت و به اون اشاره می کرد.

علی اصغر کلمه زن و پارچ و گربه رو تکرار میکرد .احتمالاً برای خودش برنامه هایی داره .ای باباااااا

رضوان جو گیر شده بود به جای اینکه کلمه " پژمرده " رو بگه فقط میگفت ( گل ) خدایش گفتن بعضی کلمات برای کلاس اول ابتدایی ناشنوا یک کم سخت ولی با تمرین و تکرار میگن.

اسماعیل هم فقط میگفت ( آش ) شکموووو اسماعیل

 

 ایکاش میتونستم صدای جغله هامو براتون میذاشتم

امروز واقعاً خستگی تابستون از تنمون در رفت و متوجه شدیم واقعاً کار هدفمند یه روزی ثمر میده .یه رضا بلا دارم یه روزی اومد خانم حیاط ما و دخترا رو یه چن روز جابجا کن .گفتم چرا پسرم ؟؟

گفت خانم ما میخواهیم نقاشی های اونور حیاطم ببینیم .دیدم پسرم کم بی راه نگفته و در اسرع وقت اینکار و براشون انجام میدم . واسا این آسمون شمال به خودش استراحت بده حتماً این کار و انجام میدم.


برچسب‌ها: خاطرات یک روز پرکار در مدرسه

تاريخ : دوشنبه 10 آذر1393 | | نویسنده : کمشی کمر |

تصویر نمایشی (زندگی ، کار ، بهره وری )

تصویر نمایشی (زندگی ، کار ، بهره وری  )

 

 

نکته فرزامی :

اینبار اصن نکته فرزامیم نمیاااااد ،میدونین خوب هنوز به زندگیم علاقمند و امیدوارم ، هنوز دوس ندارم غزل خداحافظیمو بخونم .

میدونی اینبار طرف حساب نکته فرزامیم و قانون فرزامسونم ، مازلوئیناااا و پارکینسون جونم که نیست بهم روچشت ابرو نگن

من که نهههه در واقع این کاریکاتور با دم شیر بازی میکنه .نوووووووچ عمراً من خودمو قاطی این بازی ها کنم

خوب مدرسمو و شیطونای مدرسمو به کی بسپارم هاااااااااااااااان .واسه همین تو دلم نگه میدارم نمیگم .اصرار نکنی توروخدااا .

تقدیم با به همه اونایی که بالاتر از   نشنیدن .


برچسب‌ها: تصویر نمایشی , زندگی , کار , بهره وری

تاريخ : پنجشنبه 6 آذر1393 | | نویسنده : کمشی کمر |

میلاد امام موسی کاظم ( ع)

 

 

میلاد امام موسی کاظم ( ع ) را به آقا علی ابن موسی الرضا (ع )

و همه دوستانم تبریک میگویم.التماس دعا برای همه بیماران

 



تاريخ : چهارشنبه 5 آذر1393 | | نویسنده : کمشی کمر |

شهادت حضرت رقیه (س)

 

خدایا به حق سه ساله امام حسین (ع ) همه ی بیماران رو شفای عاجل عنایت فرما.

"آمین یا رب العالمین "


برچسب‌ها: شهادت حضرت رقیه , س

تاريخ : چهارشنبه 5 آذر1393 | | نویسنده : کمشی کمر |

هوالشافی

 

این روز ها بیمارم

بیمار دست پینه بسته پدر

بیمار لرزش دست ها و حواس پرتپش

کاش فرصتی باشد برای جبران...

این روز ها عزیزدل یکی از عزیزانم در بستر بیماری است،

از همه دوستان مهربانم التماس دعای ویژه دارم با هدیه یک صلوات

 



تاريخ : جمعه 30 آبان1393 | | نویسنده : کمشی کمر |
        مطالب قدیمی‌تر >>


.: Weblog Themes By SlideTheme :.